Je hoeft als fysiotherapeut je patiënt niet te motiveren, dat doet hij zelf. Door motiverende gespreksvoering te combineren met solution focused therapy (SFT). Laat gewoon de juiste vragen voor je werken. Geen ‘moeilijke’ patiënten meer, alleen nog maar mooie uitdagingen om minder te doen. Het werkt echt. Vaak althans. Al jaren een hoog gewaardeerde en betaalbare cursus.

Motiverende gespreksvoering van William Miller en Stephen Rollnick staat momenteel sterk in de belangstelling. Het is bekend dat de patiënten zelden tot gedragsverandering zijn aan te zetten door ze te vertellen hoe onverstandig het gedrag is. Motiverende gespreksvoering is een beproefde methode die volledig gericht is op het aanwakkeren van de intrinsieke motivatie van de patiënt. De methode is niet alleen toepasbaar voor het aanzetten tot meer bewegen, maar ook om de patiënt anders met zijn (pijn)klachten en stressoren om te laten gaan.

Oplossingsgericht coachen van Steve de Shazer en Insoo Kim Berg sluit prima bij de benadering van motiverende gespreksvoering aan. De kracht van oplossingsgericht coachen is dat men minimaal aandacht schenkt aan het probleem van de patiënt en de oorzaken daarvan, maar zo snel mogelijk de aandacht maximaliseert naar een focus op oplossingen. Deze shift in gerichtheid blijkt voor patiënten (en therapeuten) erg constructief te zijn.

Algemeen doel: In deze driedaagse module gaat het vooral om vaardigheidstraining rond ingebrachte casuïstiek of een eigen probleem, zodat u zich daadwerkelijk competent voelt deze werkwijzen binnen uw werksetting toe te passen en verder te ontwikkelen. Binnen deze module staan de volgende thema’s centraal: leefstijlverandering (o.a. oefenen, meer bewegen), omgaan met pijn en omgaan met herstel belemmerende stressoren.

Globale inhoud: de gehele basis van motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht werken/coachen wordt doorgenomen en geoefend. Enkele voorbeelden van onderwerpen: reflectief luisteren, agendasetting, verandertaal, weerstand, wondervraag, uitzonderingen, feedback, taak geven.
Voor een inleidend artikel over motiverende gespreksvoering in combinatie met oplossingsgericht coachen zie het artikel: Motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht coachen: een sterk duo voor fysiotherapeuten.

Algemeen doel
Kennis, inzicht en vaardigheden in motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht coachen ontwikkelen.

Specifieke doelen
Je kent de theoretische achtergrond en synergie van twee bekende coachingsmethoden: motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht coachen.

Je bent vaardig in het toepassen van specifieke motiverende gespreksvaardigheden, zodat je de patiënt die vastzit in ambivalentie weer motivationeel in beweging kunt krijgen.

Je kunt motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht coachen effectief inzetten, omdat je tijdens de cursus hebt ervaren hoe krachtig deze methoden zijn, ook voor eigen gedragsverandering.

Je hebt kennis en kunde om via ORBS-gespreksvaardigheden stagnatie (behoudtaal) om te buigen naar verandertaal.

Je kunt heel specifiek de kracht van oplossingsgericht coachen inzetten bij de patiënt, zodat deze weer constructief en positief zijn eigen regie pakt.

Je weet hoe je de patiënt kunt helpen doelen te formuleren in een ’taal’ die hem echt in beweging brengt.

Je weet de patiënt te begeleiden om doelen tot krachtige positieve gedragsaanjagers te maken.

Je kunt de patiënt in kleine stapjes laten werken aan zijn gewenste uitkomst (toekomst), waarbij de patiënt zelf aan het werk gaat.

Dag 1
Collegevideo’s: Video 1.1 Inleiding motiverende gespreksvoering (60 min). Video 1.2 Raamwerk
van motiverende gespreksvoering (11 min). Video 1.3 Motivatie opbouwen (27 min). Video 1.4
ORBS+ (43 min). Video 1.5 Verandertaal ontlokken (20 min).
Microherhalingen en praktijk: De ‘spirit’ van motiverende gespreksvoering. Verandering
vergemakkelijken. Verbeterreflex, discrepanties ontwikkelen, etc,. Het raamwerk van
motiverende gespreksvoering. Spirit, principes, processen, basis- en strategische
communicatie. Blokkades in communicatie. Reflecteren, nut en typen. ‘Patiënt wel wil, maar
niet overtuigend’. Agenda mapping. ORBS. Verandertaal.
=====

Dag 2
Collegevideo’s: Video 2.1 Korte herhaling, demo door Miller (36 min). Video 2.2 Agenda zetten
(14 min). Video 2.3 Reageren op verandertaal en uitlokken van vertrouwenstaal (21 min). Video
2.4 Wrijving en behoudstaal, demo omgaan met wrijving (42 min). Video 2.5 Oplossingsgericht
coachen, oorsprong, en kernactiviteiten, wondervraag (55 min).
Microherhalingen en praktijk: Inleiding / bespreking oefening met patiënt en huiswerk.
Reageren op verandertaal en vertrouwenstaal uitlokken. Als MVG (non)directief is, strategieën
voor verandertaal. Wrijving en behoudtaal (‘weerstand’). Behoudtaal bestendigen.
Oplossingsgericht coachen. Inleiding oplossingsgericht coachen. Uitleg SFT. Probleemtaal
versus oplossingstaal. Basis gespreksvaardigheden oplossingsgericht coachen. Samenvatten bij
meningsverschil. Fasen: beschrijven van het probleem en doelenstellen. Kwaliteitskenmerken
doelen: WEKME. Wondervraag en doelenstellen
=====

Dag 3
Collegevideo’s: Video 3.1 Oplossingsgericht coachen vervolg, demo van Steve De Shazer (50
min). Video 3.2 Drie typen patiënten relaties (25 min). Video 3.3 Uitzonderingen (26 min). Video
3.4 Feedback en taak (36 min).
Microherhalingen en praktijk: Inleiding / bespreking oefening met patiënt en huiswerk. Cirkel
oefening coachingsgesprek. Nogmaals de wondervraag. Uitzonderingen verkennen en
uitvergroten. Soorten uitzonderingen en schaalvragen. EARS en gezondheidsgedrag. Feedback
en taak. Feedback model, en soorten taken afgestemd op het type relatie. Freestyle met MVG-SFT.

Tijd: 13:00-16.15 uur op locatie de praktijk oefenen. Overige uren via e-learning (collegevideo’s over theorie en aanvullende literatuur)

Prijs: € 495,- (Incl. inschrijfgeld, koffie/thee en syllabus).

Docent(en): drs. Peter van Burken – fysiotherapeut/psycholoog

Leslocatie: Nieuwegein. Middelhoeve 33. Auto: vrij parkeren. Trein: vanaf centraal station Utrecht met de sneltram in een paar minuten te bereiken.

Studielast: 22 uur (9:45 contacturen, 7:45 uur video, 4:50 uur literatuur).

Werkwijze: oefenen met elkaar op locatie nadat de college-video’s bestudeerd zijn. Literatuur ter verdieping. Blended learning.

Toetsing: geen.

Certificaat: bij 100% aanwezigheid ontvangt de deelnemer een certificaat als bewijs van deelname.

Deelnemers: minimaal 8, maximaal 18.

Accreditatie: ID 563841 / 22 punten. KNGF en Keurmerk Fysiotherapie:

Algemeen fysiotherapeut.
Psychosomatisch fysiotherapeut.